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FAKALI CAPACITA A 227 PROFESIONALES SOCIOSANITARIOS SOBRE POBLACIÓN GITANA

Los y las profesionales de once centros de salud de Sevilla, Granada y Córdoba reciben formación en materia de competencia intercultural y determinantes sociales para la salud

Estas acciones formativas también han tenido como destinatario al alumnado de Enfermería (más de 200 estudiantes) de la Universidad de Sevilla

La Federación de Asociaciones de Mujeres Gitanas FAKALI ha formado a 227 profesionales sociosanitarios de atención primaria en materia de competencia intercultural, capacitación sobre población gitana y determinantes sociales para la salud durante 2019. Bajo la perspectiva de la reflexión sobre la relación del sistema sanitario con la población en riesgo o exclusión social, especialmente la gitana, y la propuesta de posibles estrategias de intervención con dicha población, esta iniciativa pionera viene a reforzar y dar continuidad al modelo de actuación de FAKALI en el campo de la promoción de la salud con la comunidad romaní en general, y con sus mujeres y su infancia en particular, a través de nuestros programas de intervención y mediación "Aprendiendo a estar sanas" y "Sastipen" con cargo al 0,7% del IRPF. Ambos responden a las necesidades sanitarias y sociales específicas de los pacientes gitanos y sus familias y favorecen en un proceso bidireccional al acercamiento de los mismos a los y las profesionales sanitarias.

Estas acciones formativas se enmarcan en los acuerdos de colaboración establecidos por esta federación con el Distrito Sanitario de Atención Primaria de Sevilla, el Distrito Metropolitano de Granada y el Distrito Córdoba para aunar esfuerzos y programas con el fin de promover el desarrollo de acciones formativas, de mediación y sensibilización sobre valores y cultura gitana en relación con la salud y sus cuidados. Dirigidas todas ellas a los y las profesionales del Servicio Sanitario Público Andaluz, pertenecientes a once centros de salud repartidos por Sevilla (Cisneo Alto-Las Naciones, La Candelaria, Las Letanías Dra. Inmaculada Viera, Pino Montano B, Polígono Norte y Polígono Sur), Granada (Huétor Tajar, Pinos Puente y Santa Fe) y Córdoba (Huerta de la Reina y Carlos Castilla del Pino).

De este modo, médicos, auxiliares, administrativos y trabajadores sociales de Sevilla (132), Granada (55) y Córdoba (40) han asistido a este programa de intervención comunitaria "Determinantes para la Salud y Población Gitana", que responde al objetivo básico de favorecer la comprensión por parte de los y las profesionales de los servicios sanitarios de las características de uso de los servicios de salud desde los conceptos y los valores adjudicados a la salud por parte de la población gitana; del impacto de los determinantes sociales en su salud; y de la existencia de experiencias positivas y buenas prácticas para su inclusión en los servicios sanitarios.

Así mismo la promoción de FAKALI de acciones formativas, de mediación y sensibilización sobre valores y cultura gitana en relación con la salud y sus cuidados, dirigidas a los y las profesionales, contempla igualmente a los y las que ejercerán en un futuro. Es importante que los y las estudiantes también conozcan por un lado los determinantes sociales para la salud que atañen a la comunidad gitana, en clara desventaja con los estándares de salud de la sociedad mayoritaria, y por otro reciban directrices claras sobre la promoción de la salud entre la comunidad romaní, que requiere, dadas sus peculiaridades culturales, un mayor conocimiento, participación y coordinación en las acciones de intervención y mediación.

Para ello se han impartido en 2019 acciones formativas con el alumnado del Grado de Enfermería, dentro de la asignatura "Enfermería del adulto en el ámbito comunitario", de la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología de la Universidad de Sevilla; de la Escuela Universitaria de Osuna y del Centro Universitario de Enfermería San Juan de Dios con un gran éxito de participación (más de 250 personas) y resultados en el propósito último de sensibilizar y proporcionar al alumnado las herramientas teórico-metodológicas y prácticas necesarias para profundizar en los ámbitos de la evolución histórica, situación actual y tendencias de cambio de la comunidad gitana en materia de salud, así como intervención en la comunidad gitana a través de la mediación intercultural.